Medienkisten
Ein Projekt der St. Galler Freihandbibliothek
Informationen:
www.freihandbibliothek.ch/18-0-Medienkisten.html
Für die Leseförderung ist es von zentraler Bedeutung, die Kinder bereits im Vorschulalter für Bücher und das Lesen zu begeistern. Die St. Galler Freihandbibliothek und LibraForum möchten aus diesem Grund vermehrt mit den Kinderkrippen und Spielgruppen der Stadt St. Gallen zusammenarbeiten und planen Medienkisten für die Krippen und Spielgruppen zusammenzustellen und ihnen auszuleihen.
Die Medienkisten sollen fremdsprachige, deutsche und mehrsprachige Bilderbücher enthalten. Diese stehen den Leiterinnen und den Kindern aber auch den Eltern eine gewisse Zeit zur Verfügung.
Die Bücher können sowohl in der Krippe genutzt als auch nach Hause mitgenommen werden. Auf diese Weise werden die Eltern animiert ihren Kindern Bilderbücher in der Heimatsprache zu erzählen und erweitern so deren Wortschatz. Dies ist wichtig, denn wer die eigene Muttersprache beherrscht hat die besten Voraussetzungen um Deutsch zu lernen. Zudem wird durch das Bereitstellen von mehrsprachigen und deutschen Bilderbüchern den Kindern und deren Eltern den Zugang zur Deutschen Sprache erleichtert.
Das Projekt wird unterstützt vom Integrationskredit des Bundes, des Kantons und der Stadt St. Gallen.
Projektdauer: Mai 2008 - Januar 2009
Wanderausstellung "Sprich mit mir?"
(In Deutsch, Türkisch und Russisch)
www.dbl-ev.de/index.php?id=1200&no_cache=1
Die Ausstellung richtet sich an Eltern und andere Interessierte mit und ohne Migrationshintergrund. Sie vermittelt Informationen zu den Meilensteinen der Sprachentwicklung, sowohl für deutschsprachige als auch für mehrsprachig aufwachsende Kinder, und den Möglichkeiten einer altersgemäßen Förderung der Kinder. An Spielpodesten können Eltern gemeinsam mit ihren Kindern spielen und dabei das Spielen als einen Motor der Sprachentwicklung ihrer Kinder entdecken.
Sie erfahren etwas über
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das Geheimnis des Spracherwerbs,
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die Bedeutung der Eltern für den Spracherwerb ihrer Kinder,
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die Art und Weise, wie Kinder im Alter vom ersten bis zum sechsten Lebensjahr sprechen,
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Spiele, die Kinder im jeweiligen Alter spielen,
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sprachförderndes Verhalten im Alltag.
Projekte im Bereich Bereich "Elternarbeit" und "Frühförderung" des Kantons St. Gallen
Im Kanton St. Gallen finden zahlreiche Projekte im Bereich "Elternarbeit" und im Bereich "Frühförderung" statt, die durch den Integrationskredit des Bundes oder durch den Integrationsförderungskredit des Kantons St. Gallen im Jahr 2009 unterstützt werden. Eine Auflistung der Projekte mit der verlinkten Kurzbeschreibung ist unter folgender Adresse zu finden:
www.enzian.ch/?topic_id=15&m=15&g=0
"Sprachfreude - Nenzing spricht mehr"
Übergeordnetes Ziel des Projekts ist eine gute Förderung der Sprachentwicklung aller Nenzinger Kinder. Mehrsprachigkeit wird als Kontext und Ziel der Sprachförderung ernst genommen. Kinder nichtdeutscher Muttersprache erhalten im Kindergarten eine bessere Förderung des Erwerbs von Deutsch als Zweitsprache. Die Eltern werden in der Festigung der Muttersprache dieser Kinder unterstützt. Deutschsprachige Kinder werden in der Entwicklung ihrer Muttersprache gefördert. Englisch wird in den Kindergärten als Projektsprache eingeführt.
Kommunales Netzwerk:
Die Projektziele sollen in Zusammenarbeit der Eltern, der Bildungsinstitutionen und der Kommune erreicht werden.
Zum Netzwerk zählen: die Nenzinger Bildungsinstitutionen (Kindergärten, Volksschulen, Hauptschule), die Kinderbetreuungsinstitutionen, die lokale Bibliothek, Migrantenvereine, Gemeindeverwaltung, Gemeindepolitik u.v.m
Prozess:
Das Konzept dieses Projekts wurde unter Einbeziehung von vielen relevanten Akteuren der Gemeinde in einem gemeinsamen 1-jährigen Prozess erarbeitet. Im Herbst 2008 startete die Gemeinde Nenzing mit den Maßnahmen. Die Arbeit wird von einem Prozessbeauftragten begleitet und dokumentiert. Die Wirkung der Maßnahmen wird evaluiert.
Den Informationsfolder zum Projekt sowie den Jahresbericht des ersten Projektjahres finden Sie als Download in der rechten Spalte.
Information Marktgemeinde Nenzing:
Bürgermeister Florian Kasseroler
Marktgemeinde Nenzing
Landstrasse 1
A-6710 Nenzing
Tel. 05525-62215-0
Projekt „Leseladen“ für Kinder und Mütter (Mannheim)
Der Leseladen ist ein soziokulturelles gemeinnütziges Projekt des interkulturellen Bildungszentrum (ikubiz) Mannheim. Mit dem Projekt Leseladen unternimmt das ikubiz den Versuch, die Potentiale von jungen Müttern mit Migrationhintergrund zu fördern und sie bei Themen wie Ausbildung, Schule, Erziehung und Literalität (Lese- und Schreibfähigkeiten)zu unterstützen. Die Zielgruppe sind Mütter und Kinder aus dem Stadtteil Neckarstadt-West.
Die Angebote des „Leseladens“ umfassen:
- die Bereitstellung von Kinderbüchern in deutscher und türkischer Sprache
zur Sprach- und Leseförderung von Kindergartenkindern unter aktiver
Beteiligung ihrer Mütter;
- Vorlesestunden für Kinder und Mütter sowie Anleitung zum gemeinsamen
Lesen in der Familie;
- musikalische Früherziehung;
- Bildungs- und Berufsorientierung für Frauen;
- Informationsveranstaltungen mit Fachfrauen in den Bereichen Erziehung,
Bildung und Gesprächskreise zu ausgewählten Themen;
Informationen:
Leseladen
Programm „Griffbereit“ (RAA Nordrhein-Westfalen)
„Griffbereit“ macht Spielen und Lernen mit Kleinkindern leicht. Das Erlernen grammatischer Strukturen der Muttersprache wird bereits in den ersten 3 Lebensjahren grundgelegt. Von dieser ersten Phase hängt das erfolgreiche Erlernen weiterer Sprachen ab. Für viele Kinder aus Zuwandererfamilien ist Deutsch die Zweitsprache, die sie allerdings für das Bestehen ihrer Schullaufbahn so sicher wie die Erstsprache beherrschen müssen.
Griffbereit ist ein Programm, das die Muttersprachenkompetenz, erste Deutschkenntnisse und die Allgemeinentwicklung bei 1-3jährigen Kindern fördern will. Die Akteure im Griffbereit-Programm sind die Mütter selbst: Sie sind die ersten Sprachvorbilder und haben den engsten Bezug zu ihren Kindern im Alltag. Mit Griffbereit lernen sie, ihre Kinder beiläufig und regelmäßig in entwicklungsfördernde Kommunikations- und Sprachspiele zu verwickeln.
Informationen:
Recherche-Projekt „PUMA – Produktiver Umgang mit Mehrsprachigkeit im Kindergarten“
In der europäischen wie in der nationalen Bildungspolitik nimmt das frühe Sprachenlernen einen wichtigen Platz ein. Betroffene und ExpertInnen sind sich der Notwendigkeit einer verstärkten sprachlichen Förderungbewusst, egal, ob es sich dabei um steigende Prozentsätze von Kindern mit Migrationshintergrund oder um deutschsprachige Kinder aus bildungsfernen Schichten handelt. Das Österreichische Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) möchte im Rahmen des Projekts „PUMA – Produktiver Umgang mit Mehrsprachigkeit im Kindergarten“ bestehende, einer breiteren Öffentlichkeit unbekannte Initiativen in diesem Bereich sichtbar und nachhaltig nutzbarmachen. Es wurden vier Schwerpunktthemen definiert, die den inhaltlichen Kern bilden. Zu diesen Themen wird nach Vorzeigemodellenvon gelungenem Umgang mit Mehrsprachigkeit, Sprachförderung und Sprachenvielfalt im Kindergarten (Next Practice-Beispiele) recherchiert. Ausgewählte Beispiele werden im Rahmen einer ExpertInnenrunde im Herbst 2011 präsentiert, diskutiert und mit den europäischen und nationalen bildungspolitischen Linien in Zusammenhang gebracht. Im Anschluss werden diese der Öffentlichkeit zugänglich gemacht.
Informationen:
Österreichisches Sprachenkompetenzzentrum